中国高等教育学会碳中和与清洁能源教育专业委员会2024年学术年会在北京隆重举行。本次年会以“面向未来的碳中和与清洁能源高等教育：创新、融合与人才培养”为主题，汇聚了来自全国高校、科研院所、行业企业及相关政府部门的数百名专家学者、教育管理者和行业精英，共同探讨“双碳”目标下高等教育在碳中和与清洁能源领域的使命、挑战与发展路径。

会议开幕式上，中国高等教育学会领导、专业委员会负责人分别致辞，强调了在国家“碳达峰、碳中和”战略背景下，高等教育肩负着培养急需紧缺专业人才、推动科技创新的重大责任。构建系统化、高水平、具有前瞻性的碳中和与清洁能源教育体系，是支撑国家能源转型与绿色发展的关键环节。

本次年会的核心议程聚焦于 “高等教育培训” 的创新与实践。在主题报告环节，多位院士和知名学者分享了前沿学术成果与教育理念。他们指出，碳中和与清洁能源领域的跨学科性、技术快速迭代性，对传统高等教育模式提出了新要求。未来的教育培训需要打破学科壁垒，促进能源、环境、经济、管理、信息技术等多学科的深度交叉融合，构建“知识-能力-素养”三位一体的新型人才培养体系。

在专题研讨中，与会代表围绕多个热点议题展开了深入交流：

1. 课程体系与教材建设：探讨如何将碳中和理念、清洁能源技术的最新进展系统性地融入本科及研究生课程，开发一批高质量的核心教材与在线课程资源。
2. 实践教学与产教融合：强调高校需与领军企业、科研平台紧密合作，共建实习实训基地、联合实验室，将真实的产业需求和技术难题引入教学过程，提升学生的工程实践与创新能力。
3. 师资队伍专业化发展：针对复合型师资短缺的问题，研讨了通过校企双向交流、国际研修、专项培训等方式，提升教师队伍在交叉领域的教学科研能力。
4. 终身教育与职业培训：认识到“双碳”转型对社会各行业从业者知识更新的迫切需求，探讨了高校如何发挥优势，面向政府、企业及公众开展非学历教育、专业技能培训和科学普及，服务学习型社会建设。

年会还设置了优秀教学案例展示、青年学者论坛等环节，一批在课程改革、虚拟仿真实验、科教融合等方面取得突出成效的院校分享了宝贵经验，激发了与会者的广泛共鸣与思考。

会议形成共识：推动碳中和与清洁能源教育的高质量发展，是一项系统性、长期性工程。专业委员会将继续发挥桥梁纽带作用，凝聚学界、业界智慧，在标准制定、资源共享、国际交流、师资培训等方面深化协作，引导我国相关领域高等教育培训朝着更精准对接国家战略、更有效响应产业变革、更注重学生全面成长的方向稳步迈进，为如期实现“双碳”目标提供坚实的人才保障和智力支撑。